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近年來，隨著計算機的不斷發展，電化教學逐漸進入了大中小學，并將逐漸成為廣大學校的不可分割的一部分。那么，什么是電化教學？它能實現什么？怎樣才能建一個電化教室？下面會為您一一講述。
1． 什么是電化教學？
即：利用現代的信息顯示技術，顯示設備等高科技，將過去只能用手工完成的寫寫、畫畫，既費時，又費力的工作，通過現在的高科技手段，如：計算機技術、大屏幕投影顯示等現代技術加以完成的教學。
2． 它能實現什么？
首先，舉一個例子：以前，教師在講課前先要備課，那么，在講課時需要圖片、演示、實物展示等內容時，教師將花費大量的時間和精力來畫圖片、寫講稿、做實驗等課前準備工作。準備圖片可能要花上1-2天的時間，但課上講這章圖片卻可能只花不到5分鐘。而且，圖片一有改動就要再花上1-2天時間重畫，很不方便。為了解決這一問題，我們可以用一臺電腦，做成電腦圖畫，便于更改和保存。
另外，我們上化學實驗課，觀察化學反應的過程，有的實驗允許幾個同學一組各自做實驗觀察反映過程，有的實驗則必須教師做給同學來觀察。象這樣，全班學生圍在一個實驗桌旁觀看反映過程，前面的學生能看見，而后面的學生看不見。這將影響教學效果。現在，我們可以解決這個問題了，我們用一臺稱之為"實物展示臺"的視頻設備，將我們要看的過程或事物實時地拍攝下來，并通過大屏幕投影顯示設備顯示在大屏幕上，這樣，全班的學生都能同時看到實驗過程。有的實驗，由于受條件，環境等因素的限制，不適于重復做，在這種情況下，我們還可以用錄像機等記錄設備將實驗過程記錄下來并制成光盤，以利于保存。還可以留給以后的學生觀看，也可以重復觀看或供研究使用等等。
3． 怎樣才能建一個電化教室？
首先，根據我們要建的電教室的功能，來決定選擇相應的設備。下面，我們向您推薦一種最基本的（最小的）配置方法：
1） 投影機------用來顯示我們要看的信息。如：教師講課的圖片、物理和化學實驗的過程、以前做過的實驗錄像、遠程傳輸過來的視頻圖像等等。
2） 計算機------用來提供給投影機要顯示的部分信息。如：教師編的講課用圖片、文字、圖表、VCD視頻圖像等。
3） 實物展示臺------通過它上面的攝像頭，將拍攝的圖像轉換成視頻信號送到大屏幕投影機去顯示，供大家觀看，還可以送到計算機去進行圖像處理。由于它的攝像頭可以活動，通過改變攝像頭的角度、位置，可以對實驗過程、實物外觀、教師臨時書寫的手稿、書稿等進行不同角度的拍攝，利于學生從不同角度觀察。
4）屏幕------用來將投影機產生的圖像投在上面，以產生清晰明亮的圖像，可以提高畫面的質量。下面是電教室的基本實現原理圖：
4．誰是建設電化教室的行家？
電化教室是學校教學設施的重要投資項目，因此籌建電化教室時，選擇一個電化教室建設方面的專業公司非常重要。在這個需要專業技術和優質服務的領域，中國大恒信息技術公司（簡稱大恒IT）已經成為許多學校的首選。
大恒IT一直致力于信息技術產品和通訊技術產品的開發、生產、分銷、集成、咨詢和服務，成立于1990年，隸屬于中國大恒集團。中國大恒集團是中國科學院的優秀企業，全國電子百強和全國高新技術百強企業。大恒IT的投影機事業部主要從事投影機的分銷業務和視頻會議系統（包括電化教室）的工程承包和集成，行業用戶遍及教育、軍隊、郵電、電力、公檢等各大系統。近幾年來，都以超過100%的增長速度，在全國各省市建立起完善的銷售網絡和服務中心，與各地幾十家專業投影機公司建立起緊密的聯系。尤其是1997年初與歐洲最大的專業投影機廠商ASK公司合作，負責在中國大陸地區的銷售，1998年成為ASK公司正式授權的"中國大陸地區唯一總代理及維修中心"。大恒IT優良的投影機以及優秀的系統集成，已經在廣大用戶（尤其是教育界用戶）中享有良好的信譽。
 （2001.03）
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投影機在電化教室中的應用